近日，轧钢班经过教务组的探索研究，在教学模式上进行了创新。教务组组织车间技术人员多地取材录制了轧钢现场和下游用户的视频教材，然后召集学员在实训教室进行现场视频教学。指导老师曹爱军结合视频教材，对钢在加热过程的组织转变及控制进行了讲解。
这是轧钢班教学改革的一次尝试，之前轧钢班多次组织现场实践教学，因受现场声音大、学员多、空间狭窄等因素影响，教学效果一直不是很理想。为此，教务组通过研究讨论，开始尝试新的教学方法——视频教学。该教学方法具备四项优点：一是消除了多人聚集现场狭小空间内的安全隐患；二是彻底解决了现场声音大学员听不清楚讲课内容的问题；三是视频教学能够随放随停和可重复观看，便于老师结合关键点进行重点讲解，增加学员理解程度；四是视频教学避免了占用学员休息时间。
视频教学活动得到了学员们的一致好评。既消除了安全隐患，减轻了学习负担，又能够让学员有身临其境之感，确保了学习效果。首次视频教学尝试所取得的成功，激发了教务组成员的工作热情，目前他们正着手下一课程视频教材的录制。
作者：郭富城（轧钢厂综合科）
编辑：吉玉柱
审核：赵小奇、盛瑞凯
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